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高职创建“绿色学校”与其他学校异同点分析

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摘要

以“绿色学校”创建通用性指标为指导,结合高职人才培养方案以及学生特点,从宏观到微观、课内到课外、外部感官到内部情感多维度分析高职院校与其他层次学校创建“绿色学校”的异同点。

著录项

来源
《环境教育》 |2022年第2期|64-66|共3页
作者
李晨鸽;
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作者单位

天津国土资源和房屋职业学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
绿色学校; 高职院校; 异同点分析; 多维度分析; 高职人才培养方案; 内部情感; 创建;

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