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环保教育与劳动教育在地资源的有效融合

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摘要

基于基地良好的在地资源,通过垃圾分类、垃圾堆肥、食品制作、节水教育、生命呵护等系列化的实践体验项目,让孩子们逐步建立起与自然万物和谐共生的生态理念。

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来源
《环境教育》 |2022年第2期|85-87|共3页
作者
叶超程;
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作者单位

浙江省温州市学生实践学校;

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正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
实践体验; 环保教育; 垃圾分类; 节水教育; 生态理念; 和谐共生; 有效融合; 垃圾堆肥;

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