基于中职学生特点的幼儿园语言活动指导课程设计思路

机译：在健康科学和信息素养课程中使用“基于网络的指导”学习活动来装备学生的评估

机译：比较传统的高级心脏生命支持（ACLS）课程指导与针对韩国护理人员学生的基于情景的，基于绩效的团队指导（SPOTI）方法。

机译：学生有语言困难的课程中的互动分析：教师实践对学生数学活动的影响

机译：五年幼儿园教师“幼儿园教育活动设计与实践”课程实施现状与探索

机译：幼儿园教师用来指导以英语为第二语言的学生阅读的常用策略。

机译：针对城市幼儿园和一年级学生的基于课堂的体育活动干预：可行性研究

机译：基于物理课程的指导性调查开发片材活动（LKpD）以提高X级sma Negeri 1 GODEaN学生的活动和成果

机译：1988年国民教育纵向研究：1988年学年八年级学生按学生特点选择的课程报告

机译：通过在线小组学习课程中的电子工具进行网络活动监控，并根据所监控的活动在课程中对学生进行重新分组

机译：基于代表外国学生的每日生活的互联网英语课程，尤其是减少外国货币浪费的课程

机译：使用录制的课程的语言教学系统-播放带程序的休息时间，其长度可由学生设置