合作学习背景下初中数学微课教学思考

田永涛

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随着课改大潮的一步步推进,单兵作战已不符合时代教育的发展要求,部分教师一味的灌输式教学需要改变,传统的教学思维引起了多方讨论,由之而来的是多方合作,包括教师和学生的合作以及学生和学生的合作。在此种理论模式下,恰当的利用现代化设备,给予学生学习的新鲜感,利用微课教学,让学生在学习中自主的学会合作,把握重点难点取得进步。如何将合作学习和微课教学,在初中数学教学课堂中有效地结合,是作为教师应该思考的。

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来源
《读与写：下旬》 |2022年第11期|0062-0064|共3页
作者
田永涛;
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作者单位

甘肃省陇南市康县阳坝镇初级中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
合作学习; 初中数学; 微课教学; 思考;

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