对高职专业课课程思政思考与探索--以图形图像处理课程为例

李帛

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许多高职院校将图形图像处理(Photoshop)课程设置为专业课,通过学习培养学生使用Photoshop的工具和面板的技巧,培养学生运用知识灵活使用软件处理图像,培养学生独立解决问题的能力。将思想政治理论元素与专业知进行整合细化,融入到整个课程课堂中,发挥专业课程的育人功能目标,推进高校立德树人落实见效。

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来源
《中国宽带》 |2022年第3期|143-145|共3页
作者
李帛;
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作者单位

辽宁特殊教育师范高等专科学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类计算技术、计算机技术;
关键词
课程思政; 教学实施; 图形图像处理;

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