读写联动,让语文本色飞扬--《读写三行诗》案例分析

著录项

• 来源
  《作文:高中版》 |2022年第5期|49-50|共2页
• 作者

  凌洁;

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• 作者单位

  四川省宜宾市翠屏区天立学校;

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• 原文格式 PDF
• 正文语种 chi
• 中图分类 中等教育;
• 关键词

  民族语言文化; 中学语文教学; 现代诗歌; 古代诗歌; 语文本色; 读写联动; 案例分析; 设计理念;