深度阅读中核心问题的设计策略和路径

陈玲芳

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小学语文课堂深度阅读中的核心问题,是为学生在新旧知识之间、过去经验与要求形成的能力之间搭建联结的关键介质,既指对语文学科知识的建构起关键联结作用的问题,也指对学生语文认知活动起关键作用的问题。深度阅读教学中抓住了核心问题,就抓住了根本,就能直指学生核心素养的培养,实现必备知识的掌握和关键能力的形成,进而建设起高效课堂。本文探讨了深度阅读中核心问题的设计策略和路径。

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来源
《读与写：下旬》 |2022年第11期|0110-0112|共3页
作者
陈玲芳;
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作者单位

福建省厦门市集美区实验小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
小学语文; 深度阅读; 核心问题; 设计策略; 路径;

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