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深度学习视域下的“化学肥料”教学实践

         

摘要

分析“化学肥料”教学中存在的浅层次教学,通过生活化情境的创建、科学探究的阶段化研究、价值观问题的多角度探讨,进行课堂的深度教学,并进行必要的教学反思。

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