“过氧化氢制氧气中二氧化锰的作用”实验的教学与思考

沈莉萍

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以单元整体理解为基础,以问题驱动为方式,以实验素养发展为目的,设计“过氧化氢分解制氧气中二氧化锰的作用”的探究实验,为学生从定性研究到定量探究做一个过渡,构建较为科学的、具有代表性的实验探究模型,在评价和改进中提升实验素养。

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来源
《化学教与学：下半月》 |2022年第6期|74-77|共5页
作者
沈莉萍;
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作者单位

江苏省锡山高级中学实验学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类普通教学法;
关键词
二氧化锰; 反应速率; 装置改进; 实验素养;

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