中职教师教与能力提升的路径探究--以区域中职学校同仁互培为切入点

陈雪梅; 江海燕; 王真

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中职教师教与能力提升的路径探究--以区域中职学校同仁互培为切入点

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本文以信息化背景下区域中职学校同仁互培为切入点,借助信息工程2.0,整合区域中职学校优势教学资源,多层面全方位探索有效提升中职教师教学能力的途径:依托国培项目,夯实校本研修,联动区域学校,建立长效机制;深度推进校际互培,进一步深化校企融合;正视职业教育的特殊性,重视中职教师教学实践的复杂性与多样性;拓宽培养辐射面,助力中职教师教学能力台阶式提升;全面培养中职教师的课程开发能力、信息素养能力和教育研究能力,有效提升了中职教师教学能力,对区域教师队伍建设具有一定的借鉴意义。

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来源
《华夏教师教育》 |2022年第3期|135-137|共3页
作者
陈雪梅; 江海燕; 王真;
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作者单位

重庆市璧山职业教育中心;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
信息化; 教学能力; 互培策略;

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