在中小学语文教学中应用微课的现状

李小琴

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小学生生理年龄大多在六岁到十二岁之间,心理年龄不成熟,在学习语文的过程中,存在注意力难以集中、视觉驻留时间较短等问题,影响语文教学质量。在信息化不断发展的前提下,《全日制义务教育语文课程标准》中明确指出,语文教学应该与信息化技术相结合,集中学生的注意力,提升学习效率。以教师为主体的教学模式已经不适应当下,时间短、主题明确、效率高等特征的微课逐渐应用于语文教学中,对于活跃课堂气氛有主推作用。在新课标中,明确要求将现代科技技术与教学相融合,因此,在微课方面不能忽视,要推进其在教育教学中的应用。

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来源
《读与写：下旬》 |2022年第12期|0112-0114|共3页
作者
李小琴;
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作者单位

福建省龙岩市长汀县教育局;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
微课; 中小学语文; 语文教学;

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