基础教育课程改革视角下的幼小街衔接

胡惠闵; 徐晨盈

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义务教育课程改革中一直存在着一些顽疾性问题,“久治不愈”,进而成为社会性问题,其中“中小学课业负担过重”、“幼儿园小学化” 最为突出。这两者其实具有密切的关系,中小学生的学业竞争通过学校、家庭与社会的各种渠道冲击着幼儿园的教育改革,井将学习压力下移到幼儿阶段。减轻中小学课业负担、幼儿园去小学化成为社会共识。为此,各地教育行政部门采取了各种措施针对人学初的学习负担下移问题,但收效并不明显。

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来源
《华夏教师教育》 |2022年第6期|42-42|共1页
作者
胡惠闵; 徐晨盈;
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作者单位

华东师范大学课程与教学研究所;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
义务教育课程; 学习负担; 幼儿阶段; 小学化; 基础教育课程改革; 社会性问题; 社会共识; 家庭与社会;

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