应用型本科教育课程改革路径选择

林传伟

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应用型本科教育课程改革路径选择

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作为应用型本科教育人才培养的关键要素,课程质量直接影响着人才培养质量的优劣,但目前看来,应用型本科教育课程编制尚存在诸多问题。其中,课程设计基础不完善、课程目标不明确、课程实施不到位、课程评价不合理等问题制约着应用型本科教育的发展。为此,应用型本科院校既应重视以“分类发展”为原则调整课程建设环境,实现应用型本科院校的联动发展、特色发展;也应坚持以“应用能力”为中心改革课程体系,着力完善课程编制各环节相关工作,切实完善应用型本科教育的课程体系。

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来源
《中国成人教育》 |2022年第9期|44-47|共4页
作者
林传伟;
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作者单位

西南财经大学;

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正文语种 chi
中图分类高等教育;
关键词
应用型本科教育; 课程体系; 课程评价;

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