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小学英语多元智能分层教学策略

         

摘要

分层教学,就是要求教师在充分了解所教学生不同的学习能力、知识基础、学习水平及潜力的基础上,把他们按照一定的教学目标及学习要求组合在一起,因材施教,促使每个孩子进步及发展的教学模式。每个学生都是独立的个体,存在智能的差异。美国著名教育心理学家霍华德·加德纳认为教育最主要的目的,不只是在知识的传授上,更在发掘并引领这些智能的发展。教师应根据教学目标的不同与教育对象智能优势的不同,创建多元的教学活动,促进学生的全面发展。

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