励志教育,让学生不再“被成长”

王秋晨

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一年级的孩子刚刚迈入学校的大门,他们就像一张张白纸,被家长和老师期望着成长为一幅幅宏伟蓝图。过去,无论家长还是老师,总是希望孩子们能够取得优异的成绩,但在现今的“双减”政策下,我作为一名执教一年级的班主任,需要思考的是如何在减轻学生课业负担的同时,更注重提升其综合素质。励志教育就是激发和唤醒学生内动力,使学生从“被成长”转变为用自己的力量自发地成长,最终达到成人成才的一种教育方式。

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来源
《华夏教师》 |2022年第19期|34-35|共2页
作者
王秋晨;
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作者单位

北京市海淀区西苑小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
励志教育; 成人成才; 班主任; 减轻学生课业负担; 综合素质; 唤醒学生; 一年级; 老师;

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