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张丙辰; 杨俞玲; 韦懿洋; 孙福旭; 王瑞;
江苏师范大学机电工程学院;
盐城工业职业技术学院汽车与交通学院;
需求分析; Kano; 熵权法; ASD儿童; 干预APP;
机译:基于Scerts模型的疗效干预患儿在香港自闭症谱系(ASD)的儿童:试点研究
机译:对基于计算机的干预措施(CBIS)的方式的系统审查,用于自闭症谱系(ASD)儿童的语言理解和解码技巧
机译:第1部分:为什么以儿童为中心的戏剧治疗师应该关心与ASD的青年的基于游戏的社会干预措施
机译:基于E-S理论的自闭症儿童机器人辅助干预的人机交互设计
机译:基于体裁的医学英语教学框架中的扩展学习:由关键需求分析提供的干预研究。
机译:项目LEAPP(学习EAT APP):开发基于IPAD的视频建模干预措施以增加患有自闭症谱系障碍(ASD)的儿童的食物种类
机译:对儿童的职业治疗干预基于对正常发育的理解和欣赏。当职业治疗师评估儿童时,与儿童发育相关的当前概念和理论的知识必不可少。这些背景信息可帮助治疗师为孩子计划干预措施。这项研究的目的是制作有关约一岁儿童发育的观察视频。我研究的目的是帮助职业治疗学生学习儿童成长。我的研究是基于实践的论文。它包括产品,这是观察视频和学习融洽的关系。我以融洽的方式描述我的整个过程。该过程包括不同阶段。首先,我研究了有关儿童发育的理论,这些理论被用于儿童的职业治疗研究中。这些理论是Moseys发展参考框架和根据感觉统合理论的发展理论。这些理论是我研究的参考框架。我根据儿童职业和技能组织儿童发展领域。然后,我根据儿童发育理论和视频制作原理开始计划,拍摄和编辑视频。在融洽的关系中,我描述了学习的所有阶段,并解释了这些阶段的顺序和内容。我还评估了我的学习过程。在观察视频中,您可以看到那些发展阶段,其中大约一岁的孩子基于我的研究框架。我相信,我的观察视频至少可以对激发职业治疗的学生学习儿童发育有帮助。关键字儿童发展,学习,观察视频
机译:为患有asD的儿童开发基于互联网的家长培训干预措施。
机译:基于电子医疗记录的回顾性队列研究来确定药物不良反应的方法,基于电子数据记录的回顾性队列研究来检测药物不良反应或干预的方法以及基于药物的回顾性队列研究检测药物或药物的不良反应的方法
机译:患有反复性自闭症谱系障碍(ASD)和滑石粉的儿童独特的基于血液的基因表达谱的鉴定
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