限制下的突破——城市高密度中小学校园设计策略研究

石华; 闫景月

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近年来,中小学校舍增容的需求迫切,但一、二线城市中心区用地紧张的状况却给这类学校的新建、扩建带来掣肘,大量城市中心区学校的建设面临用地不足的现实问题。在紧张的用地与学位指标需求不断增多的双重压力下,新学校的设计与建设面临重重考验。如何在高密度用地的条件下创造出适应当下教育需求,面向未来的高品质校园,成了摆在建筑师面前的一个严峻课题。本文结合笔者近些年来参与的一些城市高密度中小学校园的设计实践,以及国内当下一些相关优秀案例的深入研究,探讨适应这类学校项目设计的有效方法,希望通过对这些设计方法的详细分析和系统整理,总结应对这类高密度用地条件下校园设计的实践策略,为未来此类型学校项目的设计实践提供一些切实可行的设计参考和有益的指引。

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来源
《当代建筑》 |2022年第9期|140-144|共5页
作者
石华; 闫景月;
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作者单位

北京市建筑设计研究院有限公司;

天津大学建筑学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
高密度; 中小学校园; 空间突围; 校园边界; 教学空间;

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