学做联动 幸福生长 南京十三中锁金分校:让学生“站在作业中央”

李紫燕

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江苏省南京市第十三中学锁金分校围绕“高质量、轻负担”的教学追求,致力于作业“减负增效”的研究。学校以学生真实的需求为“突破点”,寻找前沿理念作为“支撑点”,探寻其与作业管理模式之间的“联结点”,从而全方位提升作业管理的品质,让学生“站在作业中央”。组织管理上,学校全员参与,共同构建“五育并举”的作业管理体系。

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来源
《教育研究与评论：中学教育教学》 |2022年第9期|F0002-F0002|共1页
作者
李紫燕;
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作者单位

不详;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
作业管理; 减负增效; 五育并举; 联结点; 江苏省南京市; 轻负担; 全员参与; 教学追求;

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