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“字里行间众生相,大千世界你我他”,语文课程的设计,要注重引导学生多读书、读好书,习好文、多积累,要重视语言文字运用的实践训练,让学生在领悟文本内涵的同时,联系生活实际,辨识词语的感情色彩,领悟句子、段落的修辞,学习文章的写作方法,体会作者的思想感情。

著录项

来源
《初中生写作(下半月)》 |2022年第3期|0052-0054|共3页
作者
冯贝贝; 王春雪;
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作者单位

山东省东营市广饶县兴安中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词

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