阶段式实习带教在骨科护理的运用

章玮

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目的:浅谈阶段式实习带教在骨科护理中的临床运用效果.方法:随机选取我院自2017年6月至2018年6月在骨科实习的实习生40名作为研究对象,其中对照组和实验组各20名,对照组采用传统的带教方法,实验组进行阶段式实习带教,观察两组实习生的带教效果.结果:实验组实习生在护理专业知识、实践操作、综合能力分数显著高于对照组,组间差异明显,具有统计学意义(P<0.05).结论:对护理实习生进行阶段式实习带教可以提升实习生对护理工作的满意度,强化实习生对专业知识的掌握,有助于提升实习生的实践操作能力和综合能力,值得在临床上推广使用.

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来源
《饮食保健》 |2018年第31期|204-205|共2页
作者
章玮;
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作者单位

湖北医药学院附属人民医院创伤骨科湖北十堰442000;

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正文语种 chi
中图分类护理学;
关键词
阶段式实习带教; 骨科; 护理; 临床运用;

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