体态律动在小学音乐教学中的运用

周瑶

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体态律动在小学音乐教学中的运用

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体态律动教学法首先由瑞士教育家、音乐家达尔克罗兹提出,受到广泛的关注,体态律动教学法也成为音乐教学的一种有效方法。体态律动充分调动学生的身体感受,发挥学生的想象力和创造力,将音乐知识具象化,更好地感知音乐。体态律动可以激发学生的音乐天赋,提高学生的综合能力和审美能力。本文主要探究体态律动在小学音乐教学中的应用。

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来源
《课程教育研究》 |2019年第23期|223-224|共2页
作者
周瑶;
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作者单位

淮安市新安小学;

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正文语种 chi
中图分类音乐;
关键词
体态律动; 小学音乐教学; 应用;

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