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赏识理念在小儿心脏外科护理中的应用分析

         

摘要

目的 分析研究赏识教育理念在小儿心脏外科护理中的应用效果.方法 挑选本院2018年1月份以来,收治的小儿心脏病患者共计136人,详细记录以上200名对象的入院评估指标,将136名小儿患者分为试验组与对照组两个组别,都进行普通的常规护理,试验组在此基础上由经过专门培训的医护人员在护理中加入赏识理念.结果 经过试验观察,两组患者在治疗前各项指标无明显差异(P>0.05),经过对照试验,试验组治疗顺从性为67人,患者满意度68人,患者饮食生活习惯、生理状态和心理状态明显好转.对照组治疗顺从性为62,患者满意度56,患者饮食生活习惯、生理状态和心理状态有一定好转.结论 赏识理念的引入以能够有效缓解小儿患者对治疗的恐惧心理,改善医患关系,提高小儿患者对治疗的接受程度,有利于病情的治疗.

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