浅析职业英语在贯通基础教育阶段英语教学中的渗透

李银凤; 何静

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浅析职业英语在贯通基础教育阶段英语教学中的渗透

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随着全球一体化的不断发展,社会对人才要求越来越高。为培养精通业务并具备英语能力的高端技术技能人才,学校从贯通基础教育阶段学生特点和英语教学现状出发,结合社会和高职院校对于学生英语学习的基本要求,提出职业英语在贯通基础教育阶段英语教学中渗透的方法和途径,有助于学生顺利转段乃至就业。同时,对于提高贯通英语教学质量,改革教学方式,培养符合社会需求的复合型人才,有积极的实践意义。

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来源
《当代教育实践与教学研究（电子刊）》 |2019年第19期|183-184|共2页
作者
李银凤; 何静;
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作者单位

北京财贸职业学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类英语;
关键词
贯通基础教育阶段; 英语教学; 渗透; 职业英语;

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