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案例教学法应用于高职护理病理学教学中的初步探索

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摘要

针对目前病理学教学中存在的问题,在我校2014级护理专业病理学教学中采用案例教学法。通过期末考试成绩分析及问卷调查对教学效果进行评价。结果表明,案例教学法教学效果优于传统教学法。

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来源
《饮食保健》 |2020年第3期|271-272|共2页
作者
吴祥翠;
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作者单位

安顺职业技术学院贵州安顺 561000;

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正文语种 chi
中图分类 R47-4;
关键词
案例教学法; 高职; 护理专业; 病理学;

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