阶段性健康教育对老年高血压患者疾病认知水平的改善作用

谢日排姆·阿卜力米提; 肖荣凤

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阶段性健康教育对老年高血压患者疾病认知水平的改善作用

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目的:观察阶段性健康教育对老年高血压患者疾病认知水平的改善作用.方法:收集90例老年高血压患者作为观察对象,随机分为对照组和观察组,每组各45例.对照组给予常规健康教育,观察组给予阶段性健康教育.比较两组患者疾病认知水平.结果:健康教育后,认知水平显示,观察组患者症状认知、防治知识和药物治疗知识得分均高于对照组,组间比较差异均具有统计学意义(P均＜0.05).结论:阶段性健康教育能够改善老年高血压患者的疾病认知水平.

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来源
《饮食保健》 |2020年第30期|262-263|共2页
作者
谢日排姆·阿卜力米提; 肖荣凤;
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作者单位

喀什地区第一人民医院心脏重症监护室新疆喀什 844000;

喀什地区第一人民医院心脏重症监护室新疆喀什 844000;

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正文语种 chi
中图分类高血压;
关键词
阶段性健康教育; 老年; 高血压; 疾病认知;

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