初中历史多媒体教学资源的开发与利用策略

文金花

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在当前社会快速发展地背景下,多媒体技术在社会各领域中都有着广泛应用空间,其中在教学工作中也不例外.多媒体教学对教学工作提供了诸多的便利和发展机遇.但是不可否认,其也存在各种问题,教师在采用多媒体授课时,会发生和教学内容以及教学目标错位现象.在面对这一问题时,要求教师积极地开发和利用多媒体教学资源,其中在初中历史教学工作中教师采用多媒体教学资源时,应始终坚持遵循实用性、综合性以及科学性的基本原则,为学生合理构建历史角色、历史表格,通过这种模式来更加直接、全面的演示历史进程,优化教学环节,最终达到理想的教学效果.

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来源
《数字通信世界》 |2021年第2期|233-234|共2页
作者
文金花;
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作者单位

甘肃省定西市临洮县明德初级中学甘肃定西 730500;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类计算机化教学;历史;
关键词
初中历史; 多媒体教学资源; 开发与利用策略;

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