“互联网+”给数码插画设计课程教学带来的挑战

黄国和

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“互联网+”给数码插画设计课程教学带来的挑战

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数码插画设计作为视觉传达设计专业的专业必修课程,因数字技术的发展而兴,因互联网而盛。作为一门在互联网背景下诞生的新兴课程,与生俱来带有内容多、知识与技能更新速度快、教与学的方式开放多元等互联网属性。这给课程教学带来了各种挑战,出现了各种痛点。作为一线教师,只有直面挑战,围绕"互联网+"主动变革,转变教学观念,从课堂教学的主导者变为引领者,以课内课外结合的开放教学模式,以及线上线下结合的教学评价与考核方法来应对,才能化解目前教学中的痛点。

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来源
《电脑知识与技术》 |2021年第32期|99-101|共3页
作者
黄国和;
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作者单位

衡阳师范学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类计算机化教学;
关键词
数码插画; 课程教学“; 互联网+”;

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