“1+X”证书制度下构建产教融合职教发展共同体

翟盼盼

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“1+X”证书制度下构建产教融合职教发展共同体

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最近几年高等职业教育发展飞速,"产教融合,校企合作"也取得了一定的效果,但是依然存在一些问题。针对这些问题,从成员的整体作用发挥问题、成员之间的职责、成员之间的资源共享、成员之间的需求分析问题;通过提高证书的通过率、发挥各成员的整体作用、实现资源共建共享、满足共同体内部成员的隐形需求构建产教融合职教发展共同体,服务行业,提高教学质量。

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来源
《电脑知识与技术》 |2021年第32期|182-183|共2页
作者
翟盼盼;
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作者单位

河南建筑职业技术学院;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
1+X; 职业教育; 共同体;

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