师范生微课制作技能现状调查研究——以贵州师范大学为例

罗梦婷; 朱毅

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师范生微课制作技能现状调查研究——以贵州师范大学为例

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随着信息时代到来,新型教育教学模式不断涌现,知识的获取和传递途径多样化,其中微课发展迅速,以其"短小精悍"、交互性强等特点逐渐渗透于教学领域,掀起一场"微课热"。而微课制作是一个较为烦琐复杂的过程,包括分析教学目标、设计教学内容、视频开发与制作等,对教师的专业素养和信息处理能力要求较高,也在一定程度上促进教师专业化发展。而师范生是未来教师的预备军,以贵州师范大学在校师范生为例,通过问卷调查法和访谈法以了解师范生在微课制作现状,通过spss软件对数据进行独立样本T检验、方差分析,了解到师范生在微课制作过程中对如何设计教学内容、后期视频剪辑制作方面存在一定困难,针对此现状提出相应策略。

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来源
《电脑知识与技术》 |2021年第21期|127-131|共5页
作者
罗梦婷; 朱毅;
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作者单位

1. 贵州师范大学教育学院 2. 贵州师范大学智慧教育研究中心;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;计算机化教学;
关键词
师范生; 微课制作; 策略; 信息化;

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