探析网络时代的数字化教学

陈瑶

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本文阐述了多媒体教学的基本含义与应用形式,对比传统型课程和E-Learning教学形式的差异,以《图形创意》课程为例,通过对现代设计中图形教学形式和方法的分析,探讨了现代设计环境下多媒体的不同应用及发展前景。文章通过图形创意微课堂设计案例的制作方式等设计实践探索提高现代教学效率的方法。了解多媒体课件设计制作的基本方法。该方法可为设计课堂教学提供参考。

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来源
《电脑知识与技术》 |2021年第19期|103-105|共3页
作者
陈瑶;
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作者单位

湖北工业大学艺术设计学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类计算机化教学;
关键词
数字化学习; 多媒体教学; 图形创意; 翻转课堂; 交互课件;

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