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舒煜;
贵州财经大学商务学院;
协同育人; 产业互联网思维; 网络赋能; 网络协同;
机译:在圣地亚哥州立大学课程设计学院的讲师参与下,使用探究性理论框架对在线课程评分进行分析
机译:基于网络的课程建设,用于工程图形的独立和交互式学习
机译:一套垂直整合的基于探究的实践课程,可为大批学生开发科学的思维能力
机译:金融管理本科课程下适用才能养育人才的培育目标及教学实践研究 - 以川口经济学院企业管理学院教学实践为例
机译:教师开发的科学课程实施的教育人种志:与西班牙裔学生一起进行基于概念变化的科学探究。
机译:在EUR-HUMAN项目中开发和评估基于网络的能力建设课程以支持初级卫生保健专业人员为难民和移民提供高质量护理
机译:三全育人视角下实践育人教学体系构建探索与实践——以广西建设职业技术学院建筑设备与环境工程系为例
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