融合OBE+BOPPPS的软件工程线上教学设计与实施

马丽; 高敬礼; 周改云

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融合OBE+BOPPPS的软件工程线上教学设计与实施

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针对如何保障疫情防控期间开展的线上教学质量问题,论文基于软件工程课程教学,提出了融合OBE+BOPPPS的在线教学设计。该设计基于课程目标,模块化线上教学内容;有机融合课程内容与项目实践,"工程化"改造《软件工程》线上教学;融合多平台,引入BOPPPS模型,以活动（产出）为中心,将课程教学活动分为课前、课中和课后3个阶段实施,构建线上线下、互动有效课堂,培养学生自主学习、解决问题、沟通表达等能力,保障了课程教学质量。

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来源
《电脑知识与技术》 |2021年第6期|10-12|共3页
作者
马丽; 高敬礼; 周改云;
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作者单位

平顶山学院计算机学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类计算机化教学;
关键词
BOPPPS; OBE; 教学设计; 自主学习; 工程化;

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