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基于web2.0的网络学习平台的设计与实现

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摘要

目前,网络教育已经成为教育领域的一种重要教育手段和发展方向。现有的网络学习平台普遍存在交互性功能不足的问题。该文为解决当前学习平台中存在的交互模块功能不完善,教师和学生互动性差等问题,基于web2.0技术及建构主义学习理论进行开发,为建设一个具有良好交互环境的网络学习平台提供了一个较好的解决思路。

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来源
《电脑知识与技术》 |2014年第31期|7335-7338|共4页
作者
和莉;
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作者单位

江苏开放大学技术保障中心;

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正文语种 chi
中图分类计算机化教学;
关键词
网络教育; 网络学习; 交互性; web2.0;

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