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杨荣光;
四川工商职业技术学院;
研究性学习; 职业技术教育; 计算机应用基础; 教学模式; 评价;
机译:基于学习界教学概念的C编程课程的探索与实践
机译:在大型小组教学环境中探索医学生的学习:检查当前实践以指导课程发展
机译:在美国课程中探索国际临床教育:识别普通实践,并修改现有的国际服务学习概念模型
机译:计算机应用基础课程中任务驱动教学方法的实践探索
机译:探索课程嵌入式,建构主义启发,增强现实游戏,在初级社会研究课程中及其对学生经验,学习成果和教师教学实践的影响
机译:在初中劳技课中开展研究性学习的实践和探索
机译:弹性成功与失败案例分析 - 一项研究性学习。
机译:学习4门法律实践课程
机译:设计具有实践部分和理论部分的专业培训课程的方法,涉及将实践部分或理论部分的面向实践的培训单元应用于一个或多个收集的测试结果
机译:在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设,并根据高中入学,信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式,转移了未来多样化的课程需求
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