计算机专业跨学科协同教学应用研究——以《计算机操作系统》为例

李森林; 彭小宁; 马竹根

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计算机专业跨学科协同教学应用研究——以《计算机操作系统》为例

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针对计算机专业各课程之间知识相互支撑和关联性强的特点,单课程教学模式导致学生对知识掌握不系统,教学、实践环节效果差,不利于培养大学生的应用能力。因此论文以操作系统课程为例,提出了跨学科内容的协同教学模式。克服了单学科教学产生的知识不系统的弊端,提高了学生学习的积极性、主动性和应用实践能力,为进一步促进高等教育教学开辟了新的思路。

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来源
《电脑知识与技术：学术交流》 |2016年第10x期|116-117|共2页
作者
李森林; 彭小宁; 马竹根;
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作者单位

怀化学院计算机科学与工程学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
跨学科; 协同教学; 操作系统; 计算机专业;

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