工程认证背景下的高级网络软件编程课程改革

王倩; 王龙葛; 楚广琳

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根据软件工程专业本科高级网络软件编程课程的教学实际,针对课程的重结果轻过程的教学及考核的问题,本文基于工程认证"以学生为中心,以产出为导向"的评价体系,结合软件工程专业毕业要求指标点,从教学大纲入手,改变教学方式和考核方式,将考核贯穿于教学过程中,形成以产出为导向的过程性评价体系,并介绍了课程改革的方式和探索。

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来源
《电脑知识与技术》 |2019年第36期|149-151|共3页
作者
王倩; 王龙葛; 楚广琳;
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作者单位

河南大学软件学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类课程;
关键词
工程认证; 高级网络软件编程; 软件工程; 毕业要求指标点; 课程改革;

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