专业教学诊断与改进的体系建设研究

郭茜

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专业教学诊断与改进是提高人才培养质量的关键,集中反映了学校的办学方向,同时也是专业进行自我提升、自我完善的重要手段。在专业诊改过程中,专业教诊改的组织体系、目标体系和标准体系的建设显得尤为重要。该文基于调研的几所学校在专业教学诊断与改进的体系建设的现状,选取五年制高职电气自动化技术专业为研究对象,结合学校的实际情况,对专业教诊改的体系建设进行阐述,为其他专业开展教学诊断与改进提供范式和理论依据。

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来源
《电脑知识与技术》 |2021年第1期|137-139|共3页
作者
郭茜;
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作者单位

江苏联合职业技术学院无锡立信分院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 G712.0;
关键词
专业; 教学诊断与改进; 体系建设;

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