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吴娇;
贵州省安顺市关岭县上关镇中心小学;
疫情防控; 学生; 居家学习;
机译:新冠肺炎疫情防控形势下旅游景区餐饮食品安 全问题与对策研究 ——以聊城为例
机译:关于“十二五”期间环境风险防控研究的思考
机译:南京大学研究员详述的安全和通信网络研究(疫情期间基于联邦学习的隐私人群流预测框架)
机译:新冠疫情期间学生参与在线案例学习和翻转学习的情况评估(案例研究法)
机译:一项综合的混合方法研究,研究了由科学和教师对科学技术的第五种评估/评估所测得的学生成就/ r n n n r n r n n r n n r n n r n n r n r n r n使用教育的 n n在实施数字学习模型期间
机译:新型冠状病毒疫情防控期间股骨头坏死防治策略专家共识(2020)
机译:改善学生的学习成果居家安全和旅行替代在旅途中保持安全使用发现学习模型(此课堂行动研究是针对SDN 2的II级学生进行的西万隆摄政公园(Cicangkanghilir Cipongkor District)
机译:吸引代表性不足的少数民族学生到研究生院学习的计划211和计算科学的研究生涯。 1995年10月1日,211年至1997年9月30日期间的最终报告
机译:学习伙伴是面向学生(本科生和研究生)的移动应用程序,使他们可以查看和“滑动以连接”与其他学习普通学科的学生(由短单元代码标识)。当用户通过应用程序相互连接时,他们将能够通过集成的聊天功能进行聊天,以更好地了解彼此,交换联系方式并见面。有了它的针对性方法,Study Buddies允许用户快速,轻松地结识新的研究伙伴,朋友并建立良好的关系
机译:通过诊断学生和1%学生的特征比较来研究学习诊断的方法和系统,能够提供指导意见和解决方案
机译:生物学生物学的生物学分析和生物学生物学的生物学研究生物学生物学的生物学研究
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