高中语文阅读教学策略分析

王红利

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阅读教学作为高中语文教学的重中之重,其教学质量的高低直接关系着学生学习的有效性.阅读是学生获取信息的一个主要的渠道,通过阅读学生能够积累更多的语文知识,在阅读的过程中搜集、整理、归纳相关知识的过程中,能够进一步的促进学生语文阅读综合能力的提升.本文首先分析了高中语文阅读教学的现状,其次针对性的提出了高中语文阅读教学的策略.

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来源
《数码设计（下）》 |2019年第10期|94-95|共2页
作者
王红利;
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作者单位

山西省翼城中学;

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正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
高中语文; 阅读教学; 策略分析;

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