高中信息技术课堂教学中创新精神的培养

黄开兰

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随着素质教育的不断推进,人们逐渐意识到传统的教学方法已经不能够满足现代社会的发展需求,学科成绩不再是衡量学生能力的唯一标准,更应该注重的是对其学科素养的培养和学科思维的塑造。因此,各个学科都在依据素质教育的最新标准进行教学方法的改革和教学方向的调整。高中阶段的信息技术学科涉及到大量的知识理论,具备较强的操作实践性,良好的信息技术素养能够使得学生更加充分地迎接未来社会的发展需求,成为各方面素质全面提升的高品质人才,教师应该充分意识到高中信息技术学科的重要性,寻求更多提升课堂效率的途径,促进学科事业不断进步和发展。

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来源
《读与写：中旬》 |2021年第9期|0265-0265|共1页
作者
黄开兰;
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作者单位

西藏自治区拉萨市第三高级中学;

西藏拉萨850000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教育;
关键词
高中; 信息技术; 创新精神; 培养策略;

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