情系教育铸辉煌——记全国自强模范候选人马灿敏

机译：为山区教育插上腾飞的翅膀——记“全国百名优秀校长”、“中国时代模范人物” 刘子增

机译：融入祖国大家庭最幸福--记全国民族团结进步模范个人库尔班·尼亚孜

机译：一对一笔记本电脑教师教育：参与是否会影响候选技术技能和性格？

机译：关于规划木制建筑的认识：教育部全国范围内的全国范围内

机译：良好做法，在2012 - 2017年期间实现在利马证券交易所上市公司最佳财务结构。 的情况：西班牙电信德尔秘鲁S.A.A; CEMENTOS帕卡斯马约S.A.A; NEXA资源S.A.A; 南光石灿辉 和

机译：埃塞俄比亚南部霍瓦萨的模范家庭和非模范家庭的五种腹泻情况：基于社区的比较横断面调查

机译：测试的儿童的看法：内容分析戈斯布尔根10.12973 / EU-jer.7.2.159页：研究教师侯赛因·阿卡尔10.12973：159-167工作生活，学校异化，倦怠感，感情承诺和组织公民的质量之间的关系/eu-jer.7.2.169页：169-180测定教师候选人查看关于V图中使用的普通生物学实验室Kadriye Kayacan 10.12973 / EU-jer.7.2.181页数：181-187使用教学技术的由教师在教育过程：隐喻分析研究哈坎Sarac 10.12973 / EU-jer.7.2.189页：福乐智慧的189-202的分析条款价值观教育Aysegul图拉尔10.12973 / EU-jer.7.2.203页数：203-209调查家长的复原力水平与儿童多重残疾基于不同的变量Sinem卡迪Muzeyyen Eldeniz切廷10.12973 / EU-jer.7.2.211页：关于历史教科书在土耳其研究生论文的211-223考试中的一些条款的瓦尔iables ERAY阿拉卡10.12973 / EU-jer.7.2.225页：225-232数学教师乌米特库尔10.12973 / EU-jer.7.2.233页数影响技术的综合专业发展课程：233-243我梦想中的书Hatice Degirmenci Gundogmus 10.12973 / EU-jer.7.2.245页：跨文化能力（IC）的245-249学生的定义 - 他们上下文的具体情况？纳丁活页夹，澳升Odag，安妮·莱泽，丽莎Ludders，卡琳娜卡罗利纳Kedzior 10.12973 / EU-jer.7.2.251页：与土耳其共和国革命历史和基马尔主义教科书穆罕默德Elban 10.12973国家身份的视觉效果相关的251-265调查/欧盟jer.7.2.267页：青春期亚历山大·拉奇10.12973 / EU-jer.7.2.281页面中学校的情绪不稳定和社会环境方面的267-279的互动性：优秀的281-293问题天赋的学生对于行草手写：家长意见Hatice Kadioglu阿泰10.12973 / EU-jer.7.2.295页：教师候选人的课程素养和信息素养水平在社会科学系教育塞尔哈特腓肠，295-301研究Nurhak杰姆Dedebali 10.12973 / EU-耶.7.2.303页数：土耳其的303-317为什么要Bilingualized字典是在教学中使用土耳其语作为一门外语？萨米巴斯10.12973 / EU-jer.7.2.319页：319-327替代观测工具对当代教育督导的范围：一个行动研究Saadet库鲁切廷10.12973 / EU-jer.7.2.329页数：329-340的反思教育新自由主义经济政策：在土耳其阿尔斯兰拜拉姆10.12973 / EU-jer.7.2.341页面教育的私有化：341-347中进行临床访谈Rukiye DIDEM泰兰10.12973 / EU-jer.7.2背景下探索未来教师的思考。 349页：建构概况和前景物理教师Ozlem阿泰的教学实践，古尔ÜNAL科班之间349-358一致性SERAP卡亚Sengoren 10.12973 / EU-jer.7.2.359页数：359-372馏分乘法和除法文字题所构成的不同几年前服务初等数学教师图拔Aydogdu Iskenderoglu 10.12973 / EU-jer.7.2.373页数：373-385前瞻科学教师的概念理解7E学习模式的影响“德布罗意物质波”主题

机译：全国儿童和青少年福祉研究简报第3号。儿童的认知和社会情感发展及其对特殊教育和心理健康服务的接受

机译：一种基于自定义标准的教育候选人标准映射评价教育机构候选人的概率的方法和系统

机译：转基因非人类动物，动物后代，化合物鉴定方法，选择候选化合物，永生化细胞，组织或细胞系结合的特异性或选择性的方法，永生化细胞，组织或细胞系的用途，鉴定方法化合物的制备，过滤候选化合物结合特异性或选择性的方法以及通式化合物的用途

机译：治疗患有疾病或疾病的患者，治疗自身免疫性疾病的患者，中和患者的1型IFN诱导型PD标记表达谱或IFNα的方法，以监测或预知患者的自身疾病病情进展，接受与INFALFA活性相关的治疗性治疗的患者的治疗，以鉴定与治疗和治疗INFALFA的病历有关的患者作为候选者，对患者的病情进行诊断，以便对患者的病情进行诊断在样品，探针组和试剂盒中进行候选疗法治疗IFNα介导的疾病并检测IFN的活性