案例教学法配合多媒体技术在生理教学中的效果分析

孙艳琴

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案例教学法配合多媒体技术在生理教学中的效果分析

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目的分析案例教学法配合多媒体技术在生理教学中的效果。方法回顾性选取我校2016级临床专科班125名在校生进行研究,根据班级分组,一班为对照组(共62名),采用多媒体技术进行教学,二班为观察组(共63名),采用案例教学法配合多媒体技术进行教学,对比两组教学效果。结果观察组教学效果各指标评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在生理教学中应用案例教学法配合多媒体技术教学,可有效提升学生的学习效率,具有良好的教学效果。

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来源
《灾害医学与救援(电子版)》 |2018年第3期|70-70|共1页
作者
孙艳琴;
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作者单位

吉林职工医科大学/吉林卫生学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
案例教学法; 多媒体技术; 生理教学; 教学效果;

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