善喻者——喻明数理——谈物理课堂教学语言中的比喻艺术

马利明

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“善喻者——喻明数理”出自魏·刘劭《人物志·材理》，意思是说巧用比喻有助于讲清道理。课堂教学中知识的传授主要通过教师的语言表达来实现。而教师语言表达能力的强弱，直接影响教学效果的好坏。著名作家秦牧把比喻称为“语言艺术中的艺术”。课堂教学语言属于语言艺术的范畴。因此比喻艺术在课堂教学中的应用理应受到高度的重视。

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来源
《物理教学探讨：中教版》 |2004年第9期|P.21-22|共2页
作者
马利明;
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作者单位

浙江省余姚市第四中学校;

浙江余姚315400;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类物理;
关键词
中学; 物理; 教学方法; 课程理念; 课堂语言;

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