苏南地区中学生网络应用行为调查研究

梁林梅; 李逢庆

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本研究采用分层抽样的方法,选取苏南地区南京、无锡、苏州、常州和镇江五个城市中初二和高二的1376名中学生为问卷调查对象,对其网络应用行为的基本特征、差异及主要影响因素进行了较为系统的分析。研究表明:苏南地区中学生的网络拥有、接入条件及设备都已具备且非常便捷,互联网已成为中学生生活中不可分割的重要部分;中学生去网吧的比率比较小;中学生对待信息技术的态度比较积极,且对自身信息技术水平的评价较高;中学生具有多任务、多通道的工作特性;娱乐性是目前吸引中学生使用互联网的重要动力之一;绝大部分中学生都能够适度上网,但仍有3~4%的学生在过度使用网络;学校开设的"信息技术"课程是苏南地区中学生信息技术技能获得的首要途径;网络在学校（学习）中的深度应用有待进一步加强;相比于高中生,初中生更符合"数字原著民"的特征;普通中学和重点中学学生在网络应用行为方面存在较大的差异。

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来源
《中国远程教育》 |2012年第10期|86-92|共7页
作者
梁林梅; 李逢庆;
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作者单位

1. 网络化学习与管理研究所 2. 南京大学教育研究院;

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正文语种 chi
中图分类计算机化教学;
关键词
苏南地区; 中学生; 网络应用行为; 调查; 数字化学习;

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