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简析初中语文成绩两极分化的原因和对策

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摘要

正随着新课程标准的实施,教师的教学理念和教学方法,学生的学习方式等都有了显著的变化.师生互动、平等参与、和谐民主的课堂气氛已渗透到教学活动的全过程中,但随之也出现了一种令人担忧的现象：学生的语文成绩两极分化比较严重.产生这种现象的主要原因有以下几个方面.

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来源
《神州》 |2018年第20期|171-171|共1页
作者
侯彦宏;
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作者单位

河北省大城县第二中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
语文成绩; 两极分化; 原因; 对策;

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