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张晓红;
四川省泸州市江阳西路学校;
新课程改革; 新教师; 实践; 教学改革; 历史教师; 教学观念; 教学方式; 中间环节;
机译:在罗马时,像罗马人那样做:中美新教师达标策略的比较分析
机译:“与男人一起做”:威尔士家庭农业中的女权主义研究实践和父权继承实践“与男人一起做”:威尔士家庭农场中的女权主义研究实践和父权继承实践英国
机译:新教师,新教师和新教师的数字视频项目:创建多媒体的多重教育功能
机译:中医院校教学队伍推动新教师教学能力的研究与实践
机译:做正确的事来保护儿童在坦桑尼亚:做正确的事的基本心理过程的解释理论和使更多和更好地保护儿童的实践理论
机译:与大流行相关的讲师谈话:新教师如何在Covid-19流行病的开始时支持学生
机译:更新课程带来的新教师教育的可能性:福井大学教师执照更新课程(必修区)的案例研究
机译:环境改进和导航基础设施:对现有实践,创新理念,障碍和研究需求的研究
机译:方法使用户在食品,饮料或药品的标签上做标记,从而使用户做标记,结果使这些方法可以使相关实践更容易,更简单,更好地识别和/或记住必要的信息。
机译:做吧,做吧,做吧,做吧,做吧,做吧,做吧,做吧,做吧,做吧
机译:促进创新理念的商业化
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