手绘建构思维导图在地理专题复习中的作用

周树占

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思维导图作为一种有效思维工具，在高中地理复习课教学中发挥着不可估量的作用。但传统的复习课课堂上思维导图只相当于知识结构图展示作用，少有学生参与，远远没有发挥到思维导图这一思维工具应有的作用。学生自我建构体现出学生主动建构学习。笔者通过近几年大量的教学研究发现，在专题复习中，学生利用思维导图对已经掌握的地理知识进行自我建构，有利于学生梳理地理事物之间的关系和因果，内生新的学习方法，锻炼思维，强化复习效果。

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来源
《神州》 |2017年第13期|103-103|共1页
作者
周树占;
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作者单位

开平市教伦中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类各科教学法、教学参考书;
关键词
自我建构; 手绘; 思维导图; 地理; 复习; 知识梳理;

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