首页> 中文期刊> 《神州》 >高中语文教学中文化常识教学途径探究

高中语文教学中文化常识教学途径探究

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

在高中语文课堂上进行传统文化常识教学，是十分必要且非常迫切的。这既是新课标和新考纲的要求，也是文化大繁荣的时代背景的要求。进行文化常识的教学，要立足教材、拓展整合教学内容，要注重学生的理解，要引导学生构建知识体系，要注重学生的体验。

著录项

来源
《神州》 |2017年第13期|175-175|共1页
作者
黄晨;
展开▼
作者单位

四川省乐山第一中学校;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
文化常识; 语文教学; 理解; 知识体系;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 高中英语阅读教学中文化意识培养途径探究 [J] . 徐磊 . 新课程教学（电子版） . 2020,第003期
2. 高中英语阅读教学中文化品格培养途径探究 [J] . 韦艳菲 . 神州（上旬刊） . 2019,第019期
3. 高中英语阅读教学中文化品格培养途径探究 [J] . 韦艳菲1 . 神州 . 2019,第019期
4. 高中语文教学中的人文精神渗透途径探究 [J] . 龙天明 . 教育界 . 2021,第008期
5. 高中语文教学中传统文化渗透途径探究 [J] . 廖石燕 . 名师在线 . 2020,第029期
6. 探寻高中语文教学的“心源”——试论王阳明《传习录》对高中语文教学的启迪作用 [C] . 孙勇 . 2019教育信息化与教育技术创新学术论坛（南宁） . -1
7. 古代文化常识教学研究——以近五年高考古代文化常识试题为参照 [A] . 冯慧 . 2020

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号