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见微知著——有感于初中数学课堂教学

         
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数学课程改革的基本理念是：人人学有价值的数学，人人都能获得必要的数学，不同的人在数学上得到不同的发展，使学生具备创新精神，合作意识和开放的视野，具备能从现实生活中发现数学，并用数学方法解决实际问题的能力。由于多年来的应试教育，教师的教学观念和教学方式都受到传统教育思想的束缚，不仅与当前教育改革的潮流脱节，而且与学生的身心特点，成长规律等相违背，严重制约了教育的发展，影响学生个性的发展和素养的提高。因此，新时期初中数学教师应积极投入新课程改革的实践，更新观念，创新模式，善于见微知著，激发学生的创造力和思维拓展。

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