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《非金属及其化合物》专题翻转课堂教学模式研究

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摘要

翻转课堂近两年来逐渐成为全球教育者的一个热点话题,它通过对知识传授和知识内化的颠倒安排,改变了传统教学中的师生角色,并对课堂时间的使用进行了重新规划.它与传统教学相比具有突破传统课堂局限,重构教学结构突出学生主体地位,体现教学新理念的优势.

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来源
《神州》 |2017年第24期|210-210|共1页
作者
阳建芹;
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作者单位

湖南省常德市第七中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
教学模式研究; 传统课堂; 化合物; 非金属; 专题; 学生主体地位; 传统教学; 热点话题;

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